童年‧夢想‧勇氣

上禮拜回高雄，照例去找我的老師。沒錯，老師也有老師，老師也有需要請教別人 的時候。這回，我好好的抱怨了一頓，關於這個計畫對國小五年級的孩子來說，可 能﹝ 我說“可能” ﹞實在太困難了！以致於我有一點點挫折感，以致於我有一點 點有心無力，以致於我有一點點懷疑這個計畫該不該繼續下去。

本來，我以為會得到一些「唉呀！小孩就是這樣嘛！」、「沒關係啦！這樣才能展 現老師的用心啊！」之類的安慰，沒想到！沒想到…反而是我自己被唸了一頓。

老師的老師這麼說：「這個計畫能走到現在，能得到還錯不錯的回應，你認為這些 名人是看在誰的份上？不是學校、不是計畫書、不是你，而是孩子。如果不是因為 這群十一、十二歲的孩子，如果不是大家都希望給這群未來的希望一點點鼓勵，再 完整的的計畫書、再漂亮的包裝，都很難引起這些邀請對象的注意，更不用說接受 你們不成熟的採訪，還替你們安排課程！」老師喝了一口茶水之後，很認真的說： 「如果這個計畫可以成功，偉大的其實是這一群孩子。」

回家的路上，回台中的路上，我仔細想了一想，沒錯，這計畫本來就超出國小五年 級學生應有的能力，甚至，國、高中生都不一定做得到，所以就算做不好、跟不上 ，也都是正常的。反過來說，要是他們能在計畫中提出自己的意見、貢獻自己的力 量，那都已經是很了不起了。無論是阿飄三姊妹做邀請書的封套，或是威廷、貽婷 等抄寫邀請信，還是佳琳、明娟提出對計畫的看法，甚至其他學生自我管理讓老師 專心做事，都是推動整個計畫重要的力量。回想自己五年級那什麼都不懂的模樣， 你們，真的，已經很棒了！

因此，我告訴自己，現在也要告訴你們，這個計畫並不期待你們變成很專業的記者 、作家、畫家或企畫專員。只希望你們學會一種態度、一種精神和一種胸襟： 認真的態度vs沒有不可能的精神vs樂於助人的胸襟

孩子，忘掉我發過的牢騷，主宰這個計畫。因為，偉大的其實是你們。


這封信是12月12日給孩子們的第一封信